教育部:嚴(yán)查違規(guī)爭(zhēng)搶生源（學(xué)校搶生源破了教育生態(tài)）
本文目錄一覽：
- 1、違規(guī)爭(zhēng)搶生源問(wèn)題得到教育部重視,這種現(xiàn)象造成了什么惡劣影響?
- 2、教育部要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源等行為,高校爭(zhēng)搶生源通常有哪些方式...
- 3、教育部對(duì)違規(guī)承諾爭(zhēng)搶生源的高校和工作人員有何處罰?
- 4、教育部要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源,生源對(duì)學(xué)校有多重要?
違規(guī)爭(zhēng)搶生源問(wèn)題得到教育部重視,這種現(xiàn)象造成了什么惡劣影響?
1、因?yàn)槲磥?lái)的時(shí)間很長(zhǎng)，所以為了那些所謂的成績(jī)到處進(jìn)行搶生源，我覺(jué)得這樣的學(xué)校是非常讓人惡心的，他完全違背了一個(gè)學(xué)校建立的初衷，也違背了教育的概念。
2、好學(xué)生的影響對(duì)于一個(gè)班級(jí)，對(duì)于一個(gè)年級(jí)乃至對(duì)于整個(gè)城市的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響都是非常的大的，所以教育部意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，才要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源的行為。
3、搶生源行為會(huì)造成教育發(fā)展不均。造成城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育差距持續(xù)擴(kuò)大的因素非常復(fù)雜，不僅包括政治，經(jīng)濟(jì)和文化的影響，還包括農(nóng)村自然環(huán)境，人口分布，歷史傳統(tǒng)，家庭背景，社會(huì)分層等因素。
4、生源對(duì)于高校來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是各地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)民生等的重要人才支柱，所以高校在生源的搶奪上都是卯足了勁要爭(zhēng)優(yōu)秀人才的。
5、但是隨著教育問(wèn)題的不斷被重視，也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。
教育部要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源等行為,高校爭(zhēng)搶生源通常有哪些方式...
同時(shí)在這個(gè)時(shí)候還需要教育學(xué)生，就是說(shuō)一定要提高自己相關(guān)的防范意識(shí)，才是最為重要的了。只有這樣的話才能夠解決這樣不好的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)于教育部的教育，很多網(wǎng)友也是覺(jué)得這是一個(gè)非常準(zhǔn)確的決定。
通知明確要強(qiáng)化高校考試招生監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源等行為， 同時(shí)明確只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校。
教育部通知要強(qiáng)化考試招生監(jiān)督管理在我們的社會(huì)生活當(dāng)中，也許我們都會(huì)遇見(jiàn)很多人，也會(huì)經(jīng)歷很多事情，有的人有的事都會(huì)慢慢教會(huì)你成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的道路上，你學(xué)會(huì)了很多，也明白了很多，得與失，好與壞，我們自知。
教育部日前發(fā)布的通知明確，要強(qiáng)化高校考試招生監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源等行為， 同時(shí)明確只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校。
教育部對(duì)違規(guī)承諾爭(zhēng)搶生源的高校和工作人員有何處罰?
是的，教育部昨天（19日）發(fā)布的通知明確，要強(qiáng)化高校考試招生監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源等行為，同時(shí)明確只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校。
有償招生最高可吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。根據(jù)《江西省中等職業(yè)學(xué)校有償招生違規(guī)行為處理辦法（試行）》第八條 初級(jí)中學(xué)或其他等生源學(xué)校，有下列情形之一的，可認(rèn)定為參與有償招生行為，由教育主管部門(mén)依法依規(guī)責(zé)令限期改正。
教育部日前發(fā)布的通知明確，要強(qiáng)化高校考試招生監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源等行為， 同時(shí)明確只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校。
教育部門(mén)監(jiān)督監(jiān)管不到位。一方面對(duì)于存在惡性競(jìng)爭(zhēng)行為的高校懲處力度不大，僅僅要求整改，難以起到遏制作用；另一方面，上有政策下有對(duì)策，惡性搶生源手段層出不窮。爭(zhēng)搶生源的危害誤導(dǎo)志愿填報(bào)，影響人生發(fā)展。
而且導(dǎo)致一些高校惡意進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。從而提高學(xué)費(fèi)價(jià)格導(dǎo)致教育行業(yè)這種亂象的產(chǎn)生。這對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)肯定會(huì)有一定的影響，而且這種競(jìng)爭(zhēng)是不正當(dāng)?shù)模?jìng)爭(zhēng)教育部門(mén)應(yīng)該嚴(yán)肅查處這種違規(guī)爭(zhēng)搶生源的現(xiàn)象和背后的操縱者。
教育部要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源,生源對(duì)學(xué)校有多重要?
生源對(duì)于高校來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是各地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)民生等的重要人才支柱，所以高校在生源的搶奪上都是卯足了勁要爭(zhēng)優(yōu)秀人才的。
教育部要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源，生源對(duì)學(xué)校有多重要？生源的好壞對(duì)老師和學(xué)校影響很大的。
所以教育部方面也要求嚴(yán)格，也是很正確的一件事。如果這方面都要求不嚴(yán)格，很多學(xué)校都按照這種想法來(lái)做，提高了自己的升學(xué)率或者表面看起來(lái)成績(jī)很不錯(cuò)，但實(shí)際上對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不公平的。
將會(huì)造成資源的分配比較不平衡。而且導(dǎo)致一些高校惡意進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。從而提高學(xué)費(fèi)價(jià)格導(dǎo)致教育行業(yè)這種亂象的產(chǎn)生。
所以這一次人們會(huì)感到困惑如何看待教育部要求嚴(yán)肅查處違規(guī)爭(zhēng)搶生源？我覺(jué)得教育部的做法非常正確，也是給眾多學(xué)生一個(gè)公平的保障。畢竟從教育知識(shí)與能力方面來(lái)說(shuō)，教育最重要的一點(diǎn)就是保育教育機(jī)會(huì)公平。我們來(lái)具體分析一下吧。
