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蚌埠學院的排名,蚌埠學院師資力量

1.蚌埠學院的排名

蚌埠學院2022年在全國院校排名第749位，本省院校排名第29位。

蚌埠學院2021年全國排名第747位；2020年全國排名第757位；2018年全國排名第769位。

2.蚌埠學院師資力量

團隊共有12名成員,是以教學名師、全國優秀教師為核心、中青年教師為骨干，職稱結構與知識結構合理、師德高尚、業務精湛、團結協作、致力于教學、科研協調發展、學術水平較高、教學效果好、富有創新精神和創新能力的一支新建本科院校的本科教學團隊,2013年該團隊獲院級教學團隊。是一支品德高尚，治學嚴謹，具有較深的學術造詣和創新性學術思想，能長期致力于課程建設，教學優良、學位和年齡結構較為合理、知識互補、職稱結構均衡的教學團隊.

1學歷結構和職稱結構不斷完善

鼓勵教師進行學歷和職稱提升,2014年有2人攻讀博士，使師資中博士學位教師有4人，有1人申請副教授職稱。

2加強青年教師的培養

2.1實行導師制，由學術造詣深、教學經驗豐富的老教師傳幫帶。加強對教師特別是青年教師的培養，提高工程意識和工程素質，將工程技術融于基礎教學的課程體系和內容的改革中。在2012年4月19日和5月3日由張迎秋老師對系全體數學教師進行了Mathematica軟件培訓，努力培養教師的動手能力。

2.2圍繞課程建設的規劃，加強對現有人才的培養,堅持新教師試講工作的制度，使新教師和新開課教師在正式上課前，經過必要的把關和評議。

2.3加強教師培養和學術交流工作。全體教師參加了2013年-2014年蚌埠學院暑期教師培訓班，聽取了《信息技術與高校教學方法改革》、《作一名智慧型教師》、《教育大計教師為本》、《教學基本規范》、《蚌埠學院試卷評價系統》、《高校突發事件應對處理》、《學校推進教育現代化基本實現的使命與責任》、《教育科研成果轉換與提煉》、《推進高等教育科學發展》等專題講座。來自教育部、國家行政學院等方面的領導、相關領域的專家學者，以及本校專家教師將進行集中授課，內容涉及智慧型教師、現代教育技術應用、高校危機管理、高等教育管理、學術論文撰寫、科研課題申報、師德培養、課堂教學規范等8個方面。

近年來選派10多名教師參加各種培訓和學術會議。 參加教育部高等學校師資培訓交流中心北京中心舉辦的《本科教學工程項目建設交流研討會暨骨干教師教育教學能力提升高級研修班》,對卓越工程師教育培養計劃、精品共享課程、示范實驗室等進行培訓；參加了高等教育出版社主辦、山東大學（威海）承辦召開“數學教學改革和精品資源共享課建設研討會”,參與了卓越工程師教育培養計劃背景下的工科數學教學改革和精品資源共享課程的研討。此外還參加了中國商業經濟學會經濟數學研究分會第八次年會、安徽省數學年會2013年、2014年年會、全國大學數學教學研究會暨華東六省大學數學教學研究會等多個學術會議，達20余人次，使教師的教學水平和能力有所提高。